JUEVES POR LA TARDE. LOS INOCENTES YA NO ESTÁN.

 

  Jueves por la tarde. Día 28, conmemoración del día que se cargaron a todos los niños que no eran Jesús. Vaya por dios. Ya les podían haber avisado cuando se enteraron. Pero bueno. Cambiemos de tema. Menos mal que los yanquis no se han montado un negocio de merchandising también con esto del día de los inocentes.  Qué raro… Alguna razón habrá... Pero bueno, al grano, me siento bien.  Apunto estoy de terminar mi balance del año. Me sale a devolver. Menos mal. OK. No tenéis ni idea de lo que hablo, ¿cierto? Lo de devolver es por Hacienda. A veces te sale pagar y otras devolver,  que te devuelven pasta.  De todas formas no estoy con nada de Hacienda, soy funcionaria, era un metáfora. ¿Qué? Ya, que como siga así dejas de leer. Lo comprendo. ¡Qué plasta soy!

 Me centraré en lo mío. Eso de la literatura y tal.

   A ver. Os preguntaréis -o no- porqué no he mandado la lista de la distribución de quienes exponéis antes y después. La tengo, la tengo… pero estoy esperando a la semana que viene, para no agobiar demasiado. Mentira, no la hice. Bueno, os quedáis con la duda. Total, como no la voy a mandar todavía. Me parto sola de la risa.

  Pero y lo de la lectura, eso sí que es un tema para sacar. ¿Estáis ya con Orgullo o El retrato? Si es así, olé! Y espero que lo estéis disfrutando. Yo he terminado de leer  ”Germinal” de Zola, me gustó, pero mucho más interesante me pareció “El metal de los muertos”, de Concha Espina, también sobre mineros. Es verdad que Espina tiene un estilo más anclado en su época, y Zola parece más moderno, pero es porque es mucho más simple. Y eso de que los personajes femeninos de Germinal sean... de un modo u otro los que generan los problemas… ya me rechina demasiado. A Zola lo han elevado al altar de los progresistas y a Concha Espina... bueno, lo de la simpatía por la Falange le ha pasado factura, a pesar de haber estado a las puertas del mismísimo premio Nobel, y eso se nota. Cada página tiene la densidad de diez y me quedo corta. 

  Pero dejemos a los mineros de Espina y de Zola atrás, ahora empiezo con una cosa completamente distinta, me paso de una novela naturalista decimonónica a una del XX y de ciencia ficción, nada menos que de Ursula K. Le Guin, “Los desposeídos”. Ya leí “La mano izquierda de la oscuridad” y me pareció magistral. Le da la vuelta absolutamente a todo, ¡qué imaginación! y tiene una gran capacidad para desarrollar la psicología de los personajes en un plano muy profundo, sobre todo si consideramos que se trata de una novela de género, y, en este caso los estándares de exigencia suelen estar más bajos cuando se trata de  profundidad de personajes… Sobre todo en el cine, ahí ya es flipante, todo son arquetipos y proto-arquetipos más o menos de moda o contra-culturales-súper ventas.

  Y no se me ocurre nada más que decir, bueno, claro, lo de feliz y prospero año y todo lo demás. Por lo que a mí respecta, os acompañaré hasta casi la mitad del 2024 y espero que haya momentos buenos. Con la literatura no es difícil. Siempre tengo clara una cosa, es un tópico pero ¡Es tan real! La literatura puede ser una especie de compañera en momentos complicados. Me veo en el futuro viejita, viejita, arrugadita como una pasa y con un libro entre las manos, rodeada de no se sabe qué cosas. Qué miedo... Puff.  Eso sí, mis libros, que no me los quiten. A, por cierto, Jorge, te imagino con tus libros y tus escritos. ¡Tienes materia para escribir! Estaremos conectados. 

Mil y un besos y una noche vieja llena de ilusión.

 

¡NUEVAS EXPOSICIONES!

 

¡SOCORRRO!

  Entramos en la segunda evaluación y la cosa se va complicando… No sé por qué me da miedo que algo salga mal, que no tengamos un buen año, que haya algo que no funcione y nos deje mal sabor de boca. Pero todo esto son tonterías. Tonterías. La vida es entrar y salir, subir y bajar, perder y ganar y aprender de lo que sale bien y de lo que sale mal. Tengo ahí a mi querida boxeadora luchando en el ring real y en el de la vida -qué grande y puñetero es y cuántos golpes hay que saber encajar- y a un montón de jóvenes con sus deseos, angustias y con mucho trabajo, cansancio y, a veces, seguro que tristeza y miedos.  Y aquí andamos, intentando que esto vaya para adelante.

  El nuevo proyecto es seguir conociendo obras clave de la narrativa y crear una presentación en grupo variada y dinámica que reúna información sobre grandes obras de la narrativa mundial con investigaciones sobre su repercusión actual a través de la cultura audiovisual y mediante un contacto directo con la gente, estudiantes, profes, familiares y amistades. Un trabajo así requiere más de tiempo y dedicaremos algunas sesiones a prepararlo antes de empezar a ponerlo en común. Por tanto, todavía no os voy a enviar la distribución por días. Solamente los temas y los grupos.

  Veréis que hemos combinado algunos grupos y sé que estas sumas van a servir para que podáis ayudaros y dar apoyo a los que más lo necesitan para sentirse integrados, seguros y con fuerza para aportar cosas a los demás y atreverse con todo o casi. No obstante, no es una distribución inflexible. Podéis cambiaros de tema o de grupo según vuestras preferencias. Y desde luego, podéis introducir cambios en el planteamiento de cada exposición como añadir otras obras importantes o introducir cosas que os parezcan interesantes. Hablaremos de esto el lunes. CADA PERSONA HACE UNAS COSAS Y NO LO HACE TODO. ¿OK? Parece mucho, pero luego hay que escoger y repartir. No se trata de hacerlo todo.

Cada tema tiene como contenidos:

1.       Unas obras principales y los autores-as de dichas obras. Este apartado incluirá lectura de citas o fragmentos de las obras.

2.       Una parte de adaptaciones cinematográficas, u otra forma de influencias en la cultura y los medios de comunicación. Podrá incluir pequeñas visualizaciones de la adaptación audiovisual.

3.       Una parte de entrevista/encuesta en la que se pregunta sobre los gustos literarios en general y en particular sobre el tema de la exposición. El número de personas entrevistadas debe ser de un mínimo de 5 y un máximo de 10. Pueden ser familiares, amistades, estudiantes y profes. Más adelante sugiero algunas preguntas tipo. La entrevista se puede grabar en vídeo si a la persona no le importa. Si se trata de encuestas, se presentarán los resultados en cifras y se procurará llegar a 10 encuestados. / Investigación sobre el tema tratado en la actualidad con un enfoque de investigación sobre literatura digital.

  Estos distintos apartados se pueden distribuir entre las personas que componen el grupo de manera que una persona trate un subtema, por ejemplo, un autor, resultados de unas encuestas o una adaptación al cine. O bien pueden ir intercalándose y hablar de manera alterna.

  Al comenzar la exposición se INDICARÁN LAS PARTES Y CÓMO SE VA A DISTRIBUIR. Cada exposición se acompañará de una cartulina ilustrativa que se dejará en el aula para decorar la clase.  Se podrán usar presentaciones audiovisuales, audios, imágenes digitales o fotocopias para repartir. En estas exposiciones quiero que indiquéis al final LAS FUENTES QUE HABÉIS USADO.

TAMBIEN PODEIS USAR CHAT GPT PARA DESARROLLAR CONTENIDOS, INVESTIGAR, HACER PREGUNTAS PARA LA ENCUESTA, SIMPLEMENTE DEBÉIS INDICAR PARA QUÉ LO HABÉIS USADO.

              Propuesta inicial de preguntas para los cuestinarios y entrevistas:

¿Te gusta leer? ¿Qué sueles leer? ¿Te interesa… -por ejemplo, la literatura y el cine hispanoamericano, o las historias de crímenes ¿conoces a tal o cual escritor-a? ¿Has leído esta novela o la otra…? Etc.

¿Alguna de tus películas favoritas estaba basada en una novela? ¿Has visto alguna vez una adaptación cinematográfica que te haya decepcionado o a la inversa? ¿En qué formato te gusta leer?

Las preguntas pueden ser otras. Son ideas…

¡VAMOS, ADELANTE CON LOS NUEVOS PROYECTOS!